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才疏学浅的我是一名普通的大学生~平时喜欢思考问题，或者说喜欢想一些乱七八糟的东西。以下观点只是偶尔的一点想法，这也是我第一次在天涯发帖，希望和大家聊聊！！
最近突然和朋友聊到中国教育的模式问题。大家熟知我国的教育从小学到大学都是应试教育，或者说是填鸭式的教育。就是老师在台上讲授知识，学生在下面被动的接受。我认为这是一种灌输式的信息传递！老师将大量的信息在一定的时间内“塞”进学生的脑子里。老师也不会给时间去让学生讨论问题。学生没有时间去用自己的大脑思考问题，只是简洁的将知识记在大脑里。这种模式固然是有效率的，我们可以在较短的时间里了解到更多的知识。可是这种模式更多是抑制了学生的思维和创造能力。
更为重要的是，我觉得人类文化几千年的积累留下了无数的知识财富，我们个人基本上是无法将所有的知识都学会的。我们只需要学会我们所需要的知识就好了。然而，现在的教育模式，在高中之前，所有人学的东西都是一样的。这些知识应该都是经过权威精选过的，但是我认为还是过于驳杂。某些知识在一个人以后的社会生活中并不一定能够用得到，我们只要了解到基础的常识性问题就足以了！
针对于第一个问题，灌输式教学模式问题。我认为应该采取探讨式的教学模式。有句话说的好：“授人以鱼不如授人以渔。” 老师教给学生的应该是探索问题的方法。教会学生以某种思维和逻辑去思考问题。让学生学会和别人讨论自己的想法，分享、展示自己的观点。这样我们的未来也许会有更多的科学人才！其实在清末的私塾学堂里我们的先人便是采取探讨式的教学方法。后来到了民国时期，经过西方文化的冲击和融合我们借鉴了西方高效率的灌输式教学。但是今天，西方学会了我们当时先进的探讨式教学，我们学来了他们的灌输式！
对于灌输式教学的模式，有一定的缺点，那便是效率的问题和基础的问题。所以针对于这一点我认为恰恰和我的第二个问题（知识的精简）能够一同解决。
我脑海中想到了这样一种教育模式。学生从初中或者更早的时期便开始进行兴趣的甄别和未来职业的规划（也就是分化学生，分化方法暂且在后面讨论） 这样，我们便能针对不同兴趣爱好，不同性格的学生进行高度精确化的教育，更加精确的授予某一方面的知识（当然，如果某人适合当老师，那就得学习方方面面的知识了） 这样的话，我们便能自然的精简了知识的量而提高了知识的质。
假以时日，我们便能得到许多非常专业的精英型人才，各方面的人才凝聚起来足以完胜现在的“涉猎广泛，但不深入”的人才社会。这样不是更能加快社会的进步吗？
学生可以在接受专业化教育的同时，也可以自由选择喜欢的课程进行学习，这样也保证了学生的全面素质。
思想还不成熟，希望大家指正。
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发表于 2024-10-12 18:01:47